这种孩子具备注意力分散度较大的风韵特征，应该及早给予帮助，不然到学龄时期就会出现多动症症状。对于这种孩子，挑选讲故事作为练习注意力的项目之一，具体操作办法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并常常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与讲故事。直到发现孩子的注意力实在没办法坚持集中时，立即宣布今日故事讲到这里，明日继续。伴随听故事时间的延长，注意力的提升，可以进步到让孩子收听电台里的故事。其它活动形式也可按类似方法进行。
在练习孩子的注意力时应该注意些什么：
1、最初练习时，可能孩子并不合作，这个时候切忌打骂是重点，不然他们会对练习产生厌恶情绪，致使练习没办法深入进行。
2、练习内容必须要围绕着玩字，切忌认字、写字或课堂式教育。
3、练时间长短必须要依据孩子的年龄与特点决定，不要用成人的规范去衡量与需要孩子子。
只须爸爸妈妈注意这三点，注意力练习会收到好成效。